• «Det er veldig personavhengig». En kvalitativ undersøkelse om hva foreldre forteller er viktig i et skole-hjem samarbeid i 9A-saker 

  Hesjedal, Anette (Master thesis, 2023)

  Problemstillingen i denne masteroppgaven er: «Hva forteller foreldre er viktig i skole-hjem samarbeid når barnet har en 9A-sak og hvilke implikasjoner kan det ha for skolens arbeid?» Dette er et tema som er svært aktuelt ...

• Pathway Analysis of the Dynamics of Teacher Educators’ Professional Digital Competence 

  Madsen, Siri Sollied; Saure, Heidi Iren; Lie, Marit Helene; Janeš, Aleksander; Klančar, Andreja; Brito, Rita (Chapter, 2024)

  Institutions offering teacher education have generally been criticized for giving pre-service teachers an insufficient education regarding the pedagogical use of digital technology. In this study we investigate the dynamics ...

• Why researchers work in management schools: A comparative study of motivation and job satisfaction in France and Norway 

  Goncharuk, Anatoliy; Vinot, Didier (Peer reviewed; Journal article, 2024)

  If any country is interested in high scientific results, it should have highly motivated and satisfied researchers. The purpose of this study is to establish the national characteristics and differences in motivation and ...

• Barn med stort læringspotensial i skolen – sett i et spesialpedagogisk perspektiv 

  Ingvaldsen, Helene Dahl (Master thesis, 2024)

  Denne oppgaven har blitt til på bakgrunn av eget engasjement og erfaring. Barn med stort læringspotensial er ikke et ukjent fenomen, men derimot et fenomen som ikke har blitt prioritet i like stor grad i den norske skolen. ...

• Narrating Retake of Finnish Borderland: The Karelian Question in Russian State News 

  Seppä, Niko (Master thesis, 2024)

  This thesis conducted a mixed-methods study of the Russian state media representations of the Finnish-Russian borderlands, Karelia. The research first introduced the broad concept of Karelia and contextualised the recent ...

Vis flere