• Danningsberedskapen i matematikkundervisningen. En kvalitativ undersøkelse av matematikklæreres didaktiske praksis på ungdomstrinnet. 

  Ishoel, Ann-Jeanett (Master thesis, 2024)

  Sammendrag Alle elever har en iboende danningsberedskap – en latent evne til å lære og la seg danne (Mollenhauer, 1996, s. 23). Skolens drives med et dobbelt mandat om å utdanne og danne hele mennesket. Nyere undersøkelser ...

• KONTROVERSIELLE TEMAER I KRLE. En kvalitativ studie av hvordan utvalgte lærere arbeider med kontroversielle temaer i KRLE-undervisningen 

  Hajar, Laaouar (Master thesis, 2024)

  Hvilke temaer regner lærere som kontroversielt, og i hvilken grad blir kontroversielle temaer tatt opp i KRLE-faget? Dette er noen av spørsmålene denne masteroppgaven drøfter i lys av den nye læreplanen (LK20) og ...

• Flerspråklige elever sin opplevelse av norskopplæringen. En kvalitativ studie av tre flerspråklige elever sin opplevelse av norskopplæringen, og deres utrykk for mestring. 

  Darwish, Akar Ghafour (Master thesis, 2024)

  I takt med det økende kulturelle mangfoldet i norske skoler, er det også et økende behov for kunnskap hos lærere i å ha kompetanse til å tilrettelegge for norskopplæringen i et andrespråks perspektiv. Masteroppgaven har ...

• Hva slags innhold finnes i kapittel om religionskritikk i KRLE-lærebøker? En kvalitativ tekstanalyse av ni KRLE-lærebøker på ungdomstrinnet, utgitt fra 2002 til 2023 

  Solheim, Carl Håkon (Master thesis, 2024)

  Oppgaven har hatt som mål å svare på problemstillingen: Hva slags innhold finnes i kapittel om religionskritikk i KRLE-lærebøker for ungdomstrinnet? For å konkretisere denne, er det laget forskningsspørsmål som prøver ...

• Utforskning av lærerens arbeid med LØVE prosjektet med fokus på å fremme elevenes sosiale kompetanse. Hvordan jobber lærere med LØVE-prosjektet for å fremme elevenes sosiale kompetanse? 

  Chaudhry, Noor Ul-Sabah Aurangzeb (Master thesis, 2024)

  Bakgrunn: Som fremtidig lærer synes jeg det er relevant for meg å forske på hvordan man kan arbeide med å fremme elevenes sosiale kompetanse, ved hjelp av livsmestringsprosjekter. Sosial kompetanse er et viktig tema, og ...

Vis flere