Livssynsteori som perspektiv ved NLA Mediehøgskolen Gimlekollen

Abstract

Livssyn var godt etablert i læreplaner på journalistutdanningen da institusjonen i 1996 fikk sitt første akkrediterte studium og ble Mediehøgskolen Gimlekollen (MhG). I årene som fulgte, ble livssynsteori integrert som perspektiv i nye studietilbud innen kommunikasjon og videreutviklet i nye emner innen journalistikkstudiet. Samtidig fikk livssynsteori gradvis større fokus innen forskning og formidling. Denne artikkelen utforsker relevansen av livssynsteori for MhGs faglige tilnærming og for synliggjøringen av høgskolens verdigrunnlag innen det tredelte oppdraget forskning, utdanning og formidling. Aksjonsforskning er valgt som perspektiv, da vi er del av praksisfellesskapet og lar refleksjon over praksisen være vesentlig i møte med forskningsspørsmålene. I artikkelens første hoveddel kartlegges sentrale bidrag innen forskningsfeltet livssynsteori, og MhGs tilnærming til livssyn plasseres inn i en større faglig diskusjon. Vekten ligger på norsk og nordisk kontekst, samtidig som det relateres til worldview-begrepet. I den andre hoveddelen fokuseres de tre virksomhetsområdene ved MhG med tanke på livssynsteoriens relevans både faglig og i forhold til å synligjøre verdigrunnlaget. I utblikket inkluderes refleksjoner om mulig videreutvikling, i tråd med aksjonsforskningsperspektivet.