Meningsmangfold og ubehag i klasserommet
Peer reviewed, Journal article
Accepted version
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/11250/3011264Utgivelsesdato
2022Metadata
Vis full innførselSamlinger
- Publikasjoner fra CRIStin [113]
- Tidsskriftartikler [95]
Tidsskrift
Norsk pedagogisk tidsskrift
Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internasjonal