Considering Diversity in (Special) Education: Disability, Being Someone and Existential Education
Peer reviewed, Journal article
Published version
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/11250/2737405Utgivelsesdato
2021Metadata
Vis full innførselSamlinger
- Publikasjoner fra CRIStin [113]
- Tidsskriftartikler [95]
Originalversjon
https://doi.org/10.1007/s11217-021-09758-9Tidsskrift
Studies in Philosophy and Education
Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse 4.0 Internasjonal